Ce matin, en maths: "objectif 10": il fallait faire 10 en utilisant plusieurs cartes avec des quantités d'animaux différentes; puis, dans un 2ème temps, les enfants étaient invités à écrire les nombres sur leur ardoise.
En langage écrit, nous avons travaillé l'observation fine avec les lettres en MAJUSCULE:
Nous avons fait les puzzles des 2 livres que nous étudions: HALLOWEEN et 10 trick-or-treaters:
Puis, nous avons travaillé les lettres et les mathématiques en entourant les réponses correctes (ou les bonnes lettres) sur des petites fiches:
Nous sommes aussi allés à la bibliothèque. Nous avons eu 2 histoires et chaque enfant a pu emprunter un livre.
Cet après-midi, nous avons fait l'écriture des lettres D et R sur l'ardoise et du D dans le cahier.
Puis, nous avons commencé un petit bricolage et nous avons fait différentes activités en autonomie (des pavages; la formation des lettres MAJUSCULES, un rythme à suivre).
