Ce matin:
Pour les GS: travail en maths: Le jeu des jouets: dénombrer un nombres de points et aller chercher la même quantité de boutons à poser dessus. D'abord, les boutons sont à proximité, puis ils sont éloignés.
GS: travail sur le prénom et la correspondance entre lettres MAJUSCULES et script.
Pour les PS: on continue le travail sur les quantités, 1, 2, 3 , 4 et 5. Les enfants devaient prendre une étiquette avec des points en constellation de dés ou en constellation de doigts, mettre la bonne quantité de perle et venir me voir pour validation.
En autonomie, les PS devaient reproduire un algorithme avec des boutons à lacer.
Tous, ont décoré la chanson "HOW MANY FINGERS?" dans le cahier de vie. Ils vont écrire ou coller les chiffres de ONE à TEN cet apm:
